“一叩首、再叩首、三叩首，敬茶，禮成！”昨日下午，9位高矮不一、頭戴小黃帽的孩子在榮巷古鎮(zhèn)陸子茶塾向國(guó)家級(jí)評(píng)茶師金霄云獻(xiàn)上“敬師茶”，正式成為她的關(guān)門(mén)弟子，成為“少年茶術(shù)師”。值得一提的是，這些孩子都是旁邊居住的新市民子女。經(jīng)過(guò)近2年的公益課程，他們堅(jiān)持一堂課都沒(méi)有缺席，仔細(xì)學(xué)藝，從60多個(gè)孩子中脫穎而出，成為僥幸兒。
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緣起：一首《弟子規(guī)》引來(lái)一群“小學(xué)生”
談起和這些孩子的緣分，日前江蘇省年紀(jì)最輕、學(xué)歷最高的國(guó)家評(píng)茶技師金霄云非常慶幸自己在從藝多年后選擇回到了濱湖，把無(wú)錫市太湖茶藝文化研討中心放在了榮巷古鎮(zhèn)。她回想，那是在2013年，她主持的“陸子茶塾”剛剛開(kāi)放沒(méi)多久。一開(kāi)始，是有一兩個(gè)旁邊的孩子到茶塾來(lái)討水喝。漸漸的，隨著暑假的降臨，來(lái)游玩的孩子越來(lái)越多。原來(lái)，他們都是住在旁邊的外來(lái)務(wù)工人員子女，下課后沒(méi)有別的游玩地方，就喜歡在剛剛建好的榮巷老街里玩工地上的沙子。其他的店鋪普通不讓這些孩子進(jìn)，只要“陸子茶塾”的門(mén)總是打開(kāi)的。金霄云定了一條規(guī)矩：進(jìn)門(mén)要洗手。為了能到這個(gè)冬暖夏涼的鋪?zhàn)永锖让赓M(fèi)茶水，孩子們都應(yīng)允了，但在店里仍然是各種打鬧。為了讓這些孩子能靜下來(lái)，金霄云想到了第二個(gè)規(guī)矩：進(jìn)來(lái)玩和喝茶可以，但是要背誦“弟子規(guī)”，這下嚇走了一半以上的孩子。但單純的背誦讓孩子們覺(jué)得很單調(diào)，金霄云就教孩子們配合手語(yǔ)進(jìn)行背誦，這讓孩子們覺(jué)得頗為風(fēng)趣。
“我希望孩子們的安全得到保證，至少在我這里，我可以提供一個(gè)地方給他們學(xué)習(xí)、玩。”隨著前來(lái)學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多，榮巷社區(qū)也了解到了金霄云正在免費(fèi)教授孩子們茶藝的事情。“少年茶術(shù)師”公益創(chuàng)投項(xiàng)目的雛形由此產(chǎn)生。就在2014年2月，金霄云發(fā)出正式建議，愿意免費(fèi)提供30個(gè)名額，教授新市民子女。報(bào)名空前火爆，這些孩子，成為金霄云最新的小學(xué)生，也成為“少年茶術(shù)師”的儲(chǔ)備力量。
堅(jiān)持：學(xué)藝難靜心9人成為首批“茶術(shù)師”
免費(fèi)午餐好吃，但很多人都是吃個(gè)新穎。學(xué)茶藝，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，很多人沒(méi)有能仔細(xì)堅(jiān)持下來(lái)。熱鬧過(guò)后，最終先前報(bào)名的60多個(gè)孩子里只要一部分留了下來(lái)。這其中就選出了9位在昨日正式進(jìn)行了“拜師”。這其中就有這年剛上初一的李青宇。
李青宇是江南大學(xué)附中一個(gè)普通的學(xué)生，父母都是鹽城人，如今都在無(wú)錫打工。曾經(jīng)她的空余時(shí)間就是看書(shū)或就是找同窗玩，或就是在榮巷古鎮(zhèn)游玩。一次，在好朋友的引薦下，她來(lái)到金霄云的茶塾。“這里很安靜，金老師很溫順，我一下子就喜歡上了。”自此，她一有空就往茶塾跑，一學(xué)就學(xué)了兩年。正式拜師的時(shí)候，她的小臉漲的通紅，顯得特殊沖動(dòng)。“正式成為金老師的弟子，我特殊開(kāi)心。”一旁的青宇媽媽也非常愉快。她告訴記者，一開(kāi)始不曉得青宇在學(xué)茶藝，還是在報(bào)紙上看到了記者對(duì)自己女兒的報(bào)道（詳見(jiàn)本報(bào)2014年2月8日a7），特殊去買(mǎi)了3份報(bào)紙收藏起來(lái)。“大家都不信，免費(fèi)教孩子。我說(shuō)反正放假也閑著，試試吧。這不，兩年了，一分錢(qián)沒(méi)花。”青宇媽媽說(shuō)，孩子原先有點(diǎn)悶，如今不僅更懂禮貌，也開(kāi)朗多了。
史玉龍是蠡園中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他自稱是榮巷老街的“小霸王”。剛到“陸子茶塾”時(shí)，他最喜歡的就是躺在地上打滾，甚至帶頭拿鞭炮炸人。可是這樣一個(gè)“小魔王”經(jīng)過(guò)大半年的茶藝“修煉”，已然沉穩(wěn)多了。拜師典禮上，他禮儀周全，照顧小師弟師妹也非常細(xì)心。
愿望：以茶為媒讓孩子成為人生的主人
在茶塾，不少成年人都要尊稱李青宇一聲“師姐”，由于她入門(mén)早、水平高。金霄云表示，李青宇如今的水平已經(jīng)能做“小老師”了，這也是她最初的愿望：讓孩子帶孩子，教的高興也學(xué)得高興。
而今，茶塾還成立了“司令部”，里頭分工有“司令”、“書(shū)記員”等，孩子們自己來(lái)籌劃和組織上課的課程，一些公益活動(dòng)等。“我們這個(gè)項(xiàng)目最大的亮點(diǎn)在于以‘茶術(shù)文化’為紐帶處理外來(lái)務(wù)工人員子女的社區(qū)融入問(wèn)題。”在制定課程時(shí)，金霄云著實(shí)動(dòng)了一番腦筋，最后確定了靜心訓(xùn)練、茶術(shù)文化教育、茶術(shù)技藝培訓(xùn)等特征課程，希望充分發(fā)揚(yáng)“茶術(shù)文化”的優(yōu)勢(shì)，讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的品飲習(xí)慣和生活品性，同時(shí)也開(kāi)闊視野、熏陶情操、傳揚(yáng)茶文化。課程中還設(shè)置了“給父母的一杯茶”、“少年茶術(shù)師公益涼茶亭”等系列公益活動(dòng)，就是為了培育孩子感恩、報(bào)答社會(huì)之心。同時(shí)為了讓外來(lái)子弟更好地融入第二故里，茶塾還組織孩子參觀和了解本地文化遺產(chǎn)項(xiàng)目惠山泥人、錫繡和紫砂壺雕琢，并與各文化傳承巨匠們進(jìn)行面對(duì)面的交流，讓孩子們感遭到無(wú)錫這座城市源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)。
“在接觸中，我們發(fā)現(xiàn)還有很多方面需求關(guān)注。比方有個(gè)女孩子就曾經(jīng)遇到過(guò)性騷擾。我們已經(jīng)設(shè)置了相關(guān)課程，希望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)茶藝，學(xué)習(xí)茶中女子的秉性等來(lái)學(xué)習(xí)怎么維護(hù)自己，這些內(nèi)容也不僅僅是針對(duì)新市民。我們希望，學(xué)習(xí)茶藝的孩子都可以最大限制地做自己人生的主人。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)的組織、施行等，充分得到各方面的鍛煉。”金霄云說(shuō)。